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课件如何编写与后期加工?

课件如何编写与后期加工?

2022年4月25日  阅读 514 次

课件内容凝聚着开发者/素材提供者的实践智慧与成功经验结晶,而要将这些实践智慧、成功经验进行编码,转化为具备有系统性、结构化、易于理解和掌握的课件,还需要掌握基木的课件编写方法。

课件如何编写与后期加工?
课件如何编写与后期加工?

课件编写有三点诀窍:以终为始;先有目录;图表文兼具。以终为始:即围绕目标而展开。整个课件编写过程,包括一二三级目录和内容,都需要层层递进,围绕课程目标而展开。以这样的方式编写课件,可以确保课程目标这条主线始终贯穿整个课件、紧扣目标。

先有目录:无论是撰写文章还是课件,最好的顺序是先撰写目录/提纲,如果课件内容较多,可在完成一级H录之后进一步细化,撰写二级甚至三级目录。完成目录之后再填写内容,会更有整体感,而且还能够在确保结构化的前提下激发灵感。

图表文兼具:文字描述的优点是详细而全面,缺点是难以记忆、不够直观:表格的优点是便于比对、直观深刻,缺点是难以对复杂的事物进行详细的描述:图形/图片的优点是直观生动、震撼性强,缺点是信息量太少。因此,一份高质量的培训课件,应该是图片/表格/文字兼具,以便生动、易读、易记、直观。

而如果课件素材的提供者与编写者不是同一人,在后期加工完成后应先交给课件素材提供者进行初审,由素材提供者对课件的结构和内容的完整性、顺序和逻辑性进行评定,并给出修改意见。